很多家長都跟小編說，自己的孩子突然不愛上興趣班了，每天都要哄好久，就怕哪一天管不自己的暴脾氣，氣了自己，也嚇著了孩子，得不償失。誰曾想孩子開始之前還是開開心心的呢。小編想說孩子不愛上興趣班肯定是有原因的，家長要做的就是抽絲剝繭，對癥下藥。
1.父母原因
天下父母的初心都是一樣的：希望把一切好的都給孩子，想讓他們擁有各種技能，以后在社會中有更多的優勢和資本，所以恨不得孩子十八般武藝樣樣精通。因此會不可避免地出現去上興趣班是家長們的意愿，而非孩子的興趣。父母要知道，興趣才是堅持長久學習的驅動力。
父母的某些行為也會影響孩子，比如父母經常拿自己孩子和別人家的孩子進行比較，還有的父母天天向孩子灌輸“自己為了培養你多么含辛茹苦”的想法，希望通過這個方式讓孩子學習更加有動力。殊不知，這種方法只會適得其反。久而久之，孩子壓力只會變得更大。
2.老師原因
有些孩子是在家人溺愛的環境下長大的，這樣的孩子心理承受能力相較同齡孩子會弱，這就導致孩子在學習過程中稍有挫折，就輕言放棄。也有的孩子是自我要求高，會不自覺給自己壓力，終會出現信心不足。
綜上所述，孩子不愛上興趣班主要是以上3種原因。畢竟父母要懂得，“世上沒有兩片完全一樣的葉子”，每個孩子都是的小天使。作為家長，要擺正心態，給孩子營造一個相對自由寬松的環境，正如曾文正所說：“莫問收獲，但問耕耘”?？傊?，孩子上興趣班，重要的是在快樂的前提下習得技能。
1.父母原因
天下父母的初心都是一樣的：希望把一切好的都給孩子，想讓他們擁有各種技能，以后在社會中有更多的優勢和資本，所以恨不得孩子十八般武藝樣樣精通。因此會不可避免地出現去上興趣班是家長們的意愿，而非孩子的興趣。父母要知道，興趣才是堅持長久學習的驅動力。
父母的某些行為也會影響孩子，比如父母經常拿自己孩子和別人家的孩子進行比較，還有的父母天天向孩子灌輸“自己為了培養你多么含辛茹苦”的想法，希望通過這個方式讓孩子學習更加有動力。殊不知，這種方法只會適得其反。久而久之，孩子壓力只會變得更大。
2.老師原因
孩子上的興趣班，互動的直接對象是興趣班老師。老師是否了解孩子的特點，是否有針對性地進行引導，孩子是否跟得上老師的教學進度等等，都會不同程度地影響孩子對于興趣班的感受。當然，有親和力的老師，也是孩子保持興趣的重要條件。
有些孩子是在家人溺愛的環境下長大的，這樣的孩子心理承受能力相較同齡孩子會弱，這就導致孩子在學習過程中稍有挫折，就輕言放棄。也有的孩子是自我要求高，會不自覺給自己壓力，終會出現信心不足。
綜上所述，孩子不愛上興趣班主要是以上3種原因。畢竟父母要懂得，“世上沒有兩片完全一樣的葉子”，每個孩子都是的小天使。作為家長，要擺正心態，給孩子營造一個相對自由寬松的環境，正如曾文正所說：“莫問收獲，但問耕耘”?？傊?，孩子上興趣班，重要的是在快樂的前提下習得技能。